CRUZ-M.

INFORME DE LA ACTIVIDAD

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PACÍFICO CEMBRANOS

PLANIFICACIÓN SEMANAL CAS GESTIÓN 2013-2015

Estudiante: Mirley Alejandra Cruz Moreno

Curso: Segundo IB

Proyecto: Posibilidad de estudiar en el extranjero

·      *  Actividades realizadas

Días anteriores, los estudiantes teníamos la responsabilidad de inscribirnos en la página web de la Feria de Universidades de EE.UU., esta inscripción aseguraba la entrada sin ningún tipo de contratiempo, por esto, ingresé al link y me inscribí. El día martes, 13 de octubre de 2015 me dispuse a viajar con unos compañeros pero con un adulto responsable de nosotros, puesta esta era la condición que nos había planteado el coordinador para salir un día antes.

A las 16:30 del día miércoles 14 de octubre de 2015, junto con dos compañeros, me dirigí al Hotel Marriot, cuando llegamos habían dos mesas en la entrada, nos acercamos y nos preguntaron si nos habíamos registrado vía internet, puesto que si no lo habíamos hecho teníamos que llenar un formulario para poder ingresar, pero como ese no fue el caso, buscaron nuestros nombres en un carpeta y pudimos ingresar al evento. Luego de esto, tuvimos que recoger un ticket, ubicarlos en lugares visibles y esperar hasta que fueran las 17:30 para que empezara la Feria de las Universidades de EE.UU. Cuando ingresamos, lo primero que hicimos fue guiarnos por la lista de las universidades participantes, en cada stand nos preguntaban en inglés: ‘’Hi, how are you? What career are you looking for?’’, personalmente respondía: Hi, I’m fin and you? I want to study Achitecture. Entonces sí disponían de la Carrera, nos explicaban cómo funcionaba su universidad y si podíamos acceder a becas. Así fue transcurriendo el tiempo, hasta que logré cubrir la mayoría de universidades que ofrecían pre-grados en Arquitectura, que no fueron muchas, pues había más de Negocios y Empresas, Ciencias y Artes. Una vez que terminamos con la información de las universidades, nos acercamos al staff de la Embajada de EE.UU donde nos dieron una hoja con información de cómo acceder a una visa para estudiantes.

Por último, nos retiramos del hotel para dirigirnos al Terminal de Quitumbe y regresar a Lago Agrio.  

·        * Planificación para la próxima semana o actividad

La actividad para la próxima semana es la limpieza de las playas del Chiparo ubicadas cerca del Río Aguarico.

·        *Recursos utilizados

Utilicé celular, esfero, hojas de información.

·      *  Reflexión

Uno de los principales objetivos que cumplí en este proyecto fue la adquisición de una mayor conciencia de mis propias cualidades y áreas de crecimiento porque descubrí que he mejorado la habilidad para entender cuando me hablan en inglés, pues estaba consciente que podía manejar y traducir algo escrito en este idioma pero no estaba muy segura de poder comunicarme fluidamente con una persona que hablara inglés, es decir, sabía que una de mis principales debilidades es que tengo un poco de temor de expresarme en público o de incluso entablar una conversación con alguien más, sin embargo, con la realización de este proyecto, pude adquirir más confianza en mí misma para poder expresarme de una mejor manera y proyectar seguridad. 

   *  Anexos

Unidad Educativa Fiscomisional Pacífico Cembranos

·         Nombre de la Alumna: Mirley Cruz

·         Nombre del proyecto: Posibilidad de estudiar en el extranjero

Elemento CAS que incluye

Creatividad: 20%

Actividad: 30%

Servicio: 50%

Introducción:

Los estudiantes se encuentran en una constante lucha por decidir si estudiar en el extranjero dejando su zona de confort o quedarse en su país y potenciar sus habilidades. Sin duda alguna, es una decisión difícil a la cual muchos jóvenes, próximos bachilleres del Ecuador, se enfrentan día a día, porque es un dilema decidir en dónde estudiar y más cuando se tienen las posibilidades. Pensando en nosotros, como jóvenes, ‘’Posibilidad de estudiar en el extranjero’’ es un proyecto creado con la finalidad de que los estudiantes puedan observar y conocer las oportunidades que tienen de desarrollar su potencial al máximo en un país ajeno al suyo. El presente proyecto tendrá solamente una actividad, debido a que la Feria de Universidades de Estados Unidos en Ecuador solo se desarrollará un día, motivo por el cual se tuvo que solicitar el permiso de las autoridades pertinentes para dejar la ciudad y dirigirnos a Quito. Además de conocer cuál es la probabilidad de estudiar en el extranjero, también será una actividad de integración y principalmente de comunicación porque las personas que darán a conocer la información hablarán inglés y solo algunas universidades contarán con un traductor, así cada estudiante podrá elegir si quiere explorar otro campo (hablar inglés) y medir su potencial de entendimiento y diálogo con otras personas.

Organización-Diagnóstico:

1.   Necesidades identificadas

-          Poca información sobre las universidades en el extranjero.

-          Los estudiantes quieren conocer cuáles son sus probabilidades de estudiar en EE.UU.

-          Medir la capacidad de entendimiento, en cuánto al idioma del inglés.

2.   Planificación

2.1 Objetivo

Descubrir las oportunidades de estudiar en el extranjero a través de la información brindada por el staff de las universidades de EE.UU para potenciar las capacidades en torno a una nueva cultura.

2.2      Descripción de las actividades programadas

La actividad consistirá en viajar a Quito, ir al Hotel Marriot que se encuentra cerca del Quicentro, recibir la información sobre la carrera que queramos seguir y ver las posibilidades de recibir una beca parcial o completa, luego retirarnos de la Feria y retornar a la ciudad de Lago Agrio.

2.3Duración del proyecto

El proyecto durará cerca de 4 horas y se desarrollará el día miércoles 14 de octubre de 2015.

Responsables:

-Juan Ajila (Coordinador de CAS)

Anexos: